celebratesouthpark

Indonesia, dengan manfaat kelompok yang melimpah, mempunyai kapasitas pembangunan yang besar. Meskipun demikian, kapasitas ini tidak dapat dipahami tanpa struktur pengajaran yang kuat. Di tengah kendala tersebut, sebenarnya muncul gerakan motivasi bernama Gardian yang bertujuan untuk menggerakkan 20.000 generasi muda untuk bersama-sama meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh tanah air. Program ini bukan sekadar upaya biasa namun merupakan wujud nyata dari semangat kerja sama dan kepedulian terhadap masa depan negara.

Mengapa Gardian Penting: Pendidikan sebagai Pilar Utama Negara

Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang. Negara industri senantiasa didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, variasi pembelajaran di Indonesia masih menjadi kendala besar. Banyak lokasi terpencil tidak memiliki instruktur, pusat, dan bahkan akses terhadap pengetahuan yang memadai. Ini adalah ruang yang ingin diisi oleh Gardian. Dengan fokus pada pemberdayaan pemuda sebagai representasi perubahan, Gardian bertujuan untuk mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG rekomendasi Tautan 1NWIN

Bergerak Bersama: Metode Gardian dan Efek Asli

Gerakan Gardian tidak hanya berfokus pada kuantitas tetapi juga kualitas. Para generasi muda akan dibekali dengan berbagai pelatihan, mulai dari pedagogi kekinian, pemanfaatan inovasi dalam pendidikan, hingga pembentukan karakter peserta didik. Mereka akan dilepaskan ke berbagai daerah, bekerja sama dengan sekolah-sekolah dan lingkungan regional untuk menghasilkan komunitas yang lebih ramah dan memotivasi.

Dampak yang diharapkan dari gerakan Gardian yang melibatkan 20.000 pemuda cukup besar:

• Peningkatan Akses dan Kualitas Perolehan: Keberadaan pemuda Gardian akan membantu menjembatani ruang-ruang pembelajaran, khususnya di lokasi tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
• Pengetahuan yang Cerdik: Generasi muda membawa energi dan konsep-konsep segar. Mereka akan menyajikan teknik-teknik mengetahui yang lebih interaktif dan relevan agar tetap up to date dengan perkembangan zaman.
• Struktur Karakter: Selain bidang akademis, Gardian juga akan menyoroti pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai nasional dan etika pada generasi muda.
• Pemberdayaan Lingkungan: Gerakan ini akan memotivasi keterlibatan aktif lingkungan dalam mendukung pendidikan, menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap pengembangan pembelajaran di lingkungannya.

Guardia: 20.000 Pemuda Penggerak Pendidikan Indonesia merupakan contoh nyata bagaimana kerja sama dan semangat pemuda dapat menjadi kekuatan transformatif dalam memajukan negeri.

Kerjasama Multisektoral: Rahasia Kesuksesan Gardian

Kesuksesan Gardian tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Kerja sama dengan pemerintah federal, perusahaan non-pemerintah, sektor ekonomi, dan, tentu saja, lingkungan yang lebih luas sangatlah penting. Dengan sinergi yang kuat, Gardian menjadi bukan sekedar program, melainkan sebuah gerakan berskala nasional yang secara berkelanjutan menggerakkan roda pendidikan Indonesia menuju arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia bergantung pada tangan kita sendiri, dan Gardian merupakan salah satu pilar penting untuk mewujudkannya.

Bencana banjir dan tanah longsor yang menerjang sebagian Sumatera telah membawa dampak yang mendalam, termasuk pada sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di berbagai daerah terkena dampaknya, menghadapi tantangan berat untuk melanjutkan aktivitas akademik mereka. Menanggapi kondisi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia dengan sigap mengambil langkah proaktif melalui kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini diharapkan menjadi angin segar di tengah kesulitan, memastikan keselamatan dan kelangsungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak.

Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Musibah banjir dan tanah longsor di Sumatera memukul banyak komunitas, termasuk lingkungan akademik. Setidaknya 30 perguruan tinggi terdampak serius, dengan kerusakan fasilit as kampus dari ringan hingga berat, serta terputusnya akses dan gangguan listrik serta komunikasi. Kondisi ini mengganggu proses belajar mengajar, ujian, dan penelitian. Mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus, tetapi juga menghadapi ketidakstabilan psikologis dan finansial akibat bencana. Dampaknya termasuk ancaman kehilangan semester, penundaan kelulusan, atau bahkan putus studi. 1nmenang

Relaksasi Akademik dari Kemenag

Menyadari urgensi situasi ini, Kemenag segera menerbitkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini bertujuan memberikan kemudahan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak agar dapat melanjutkan pendidikan tanpa terbebani oleh dampak bencana. Relaksasi ini mencakup penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, serta kebijakan khusus terkait pembayaran SPP atau bantuan finansial lainnya. Ini merupakan bentuk perhatian pemerintah terhadap pendidikan, khususnya di PTKI yang penting bagi pengembangan cendekiawan muslim.

Sinergi Penanganan: Dukungan Kemdiktisaintek

Penanganan dampak bencana ini bukan hanya tugas Kemenag. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) juga berperan. Kemdiktisaintek fokus pada pemulihan infrastruktur kampus terdampak di Sumatera, menyediakan bantuan teknis, dan mendukung dosen serta staf pengajar. Kolaborasi antar-kementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah untuk memastikan institusi pendidikan dapat bangkit dan kegiatan akademik berjalan normal.

Dampak banjir melumpuhkan aktivitas PTS di Aceh, menyebabkan beberapa kampus terisolasi dan harus menunda kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Masa Depan: Membangun Resiliensi Pendidikan

Relaksasi dan upaya pemulihan adalah langkah awal yang penting. Namun, tantangan ke depan adalah membangun resiliensi sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana serupa. Ini mencakup pembangunan infrastruktur kampus tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang andal, serta program dukungan psikososial bagi sivitas akademika. Dengan demikian, meskipun alam menguji kembali, semangat belajar dan mengajar akan terus berlanjut.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang bekerja demi melanjutkan pendidikan formal ternyata menjadi isu yang cukup krusial. Kenyataan ini, yang terjadi di salah satu pusat keuangan terbesar di Indonesia, menimbulkan kekhawatiran besar mengenai prioritas utama, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Informasi dan laporan terkini mengungkap bahwa pilihan untuk “menukar seragam sekolah dengan seragam kerja” biasanya didorong oleh kebutuhan, bukan pilihan sukarela.

Pilihan Sulit: Persyaratan Pendidikan vs. Ekonomi

Laporan dari Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya di wilayah Jakarta Barat, menyoroti kasus-kasus di mana anak-anak terpaksa meninggalkan pendidikan mereka untuk bekerja karena tekanan keuangan rumah tangga. Di kota perkotaan yang dinamis dan terkenal dengan biaya hidup yang tinggi, beberapa rumah tangga menghadapi masalah dalam menyekolahkan anak-anak mereka atau menambah pengeluaran sehari-hari.

Terlepas dari usia sekolah, anak-anak ini merasa berkewajiban untuk menambah penghasilan rumah tangga. Hal ini merupakan pengorbanan besar yang dilakukan oleh mereka dalam mempertahankan hak mereka atas pendidikan yang baik demi kelangsungan hidup rumah tangga mereka. Togel Online

Suara Isu dari Berbagai Perayaan

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah federal tetapi juga memicu pertikaian di lingkungan sekitar. Berbagai media, seperti Kompas.com dan Detik.com, telah meliput kekhawatiran ini, menyoroti rumitnya isu tersebut dan pengaruhnya terhadap masa depan anak-anak. Ada peningkatan stres dan kecemasan mengenai kemungkinan hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang sepenuhnya, karena terjebak dalam siklus kesulitan karena minimnya akses terhadap pendidikan dan kemampuan.

Intervensi dan Harapan: Bantuan untuk Masa Depan yang Jauh Lebih Baik

Sebagai tindakan, Pemerintah Provinsi Jakarta sedang melakukan sesuatu untuk mengatasi hal tersebut. Tindakan konkrit sedang dipersiapkan untuk mengatasi permasalahan putus sekolah yang disebabkan oleh unsur keuangan. Salah satu upayanya adalah dengan menawarkan bantuan ekstensif bagi anak-anak yang wajib bekerja, disertai dengan program pelatihan kemampuan yang sesuai dengan pasar kerja.

Tujuannya adalah untuk membekali mereka dengan kemampuan yang cukup untuk menyelesaikan pekerjaan mereka sambil memotivasi mereka untuk tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Idealnya, program-program ini menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk kembali mengejar cita-citanya atau setidaknya menjamin masa depan mereka lebih cerah dengan kemampuan yang memadai.

Kerja Sama Komprehensif untuk Generasi Mendatang

Kekhawatiran anak-anak yang memilih pekerjaan dibandingkan pendidikan menunjukkan adanya hambatan sosio-ekonomi yang lebih luas. Penyelesaiannya memerlukan kerja sama tidak hanya dari pemerintah tetapi juga dari rumah tangga, masyarakat, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang, dan menjamin setiap anak memiliki akses yang setara terhadap pendidikan adalah tugas bersama. Dengan bantuan terbaik, kami dapat mencapai setiap anak di Jakarta untuk mencapai kapasitas penuh mereka tanpa perlu bingung antara pendidikan dan kebutuhan sehari-hari.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah yang terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, memiliki cerita unik dalam dunia pendidikan. Hanya berjarak lima meter dari jalur kereta api aktif, sekolah ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda. Getaran dan suara kereta menjadi bagian dari keseharian belajar mengajar di sini.

Irama Motorik dan Pembelajaran Terganggu

Bayangkan berada di kelas, dan setiap 3 hingga 5 menit, dentuman dan getaran kereta lewat mengganggu konsentrasi. Inilah tantangan yang dihadapi siswa dan expert di SMAN 37 Jakarta. Suara bising hingga 70 desibel ini memaksa jeda sejenak dalam proses belajar. Meja bergetar, papan tulis bergerak, dan pengajaran harus dihentikan sampai kereta berlalu. Situasi ini menghadirkan tantangan besar untuk mencapai pembelajaran yang efisien.

Adaptasi dan Aspirasi Di Tengah Keterbatasan

Meski menghadapi tantangan ini, warga SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat adaptasi yang luar biasa. Expert berinovasi dalam menyampaikan materi, sementara siswa berusaha tetap fokus di tengah gangguan. Di balik usaha ini, ada harapan besar untuk lingkungan belajar yang lebih baik dan aman.

Isu keselamatan menjadi perhatian utama. Kedekatan dengan rel kereta menghadirkan risiko yang tidak bisa diabaikan bagi siswa maupun staf. Oleh karena itu, wacana relokasi sekolah menjadi topik diskusi yang penting dan mendesak. Situs Togel

Cahaya Baru: Relokasi untuk Masa Depan yang Lebih Terjamin

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta melalui Dinas Pendidikan telah merencanakan relokasi dan pembangunan kembali SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan berjarak sekitar 1 kilometer dari lokasi sekarang, diharapkan bisa menjadi solusi permanen terhadap masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan.

Relokasi ini bukan hanya soal memindahkan bangunan fisik tapi juga mewujudkan lingkungan belajar suitable, di mana siswa dapat belajar tanpa gangguan dan expert dapat mengajar dengan tenang. Dengan lokasi baru yang lebih aman, SMAN 37 Jakarta diharapkan mampu meraih prestasi lebih baik dan melahirkan generasi baru yang unggul.

Memulai Babak Baru Pendidikan Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta adalah pengingat pentingnya lingkungan yang mendukung dalam pendidikan. Relokasi ini menandai langkah baru untuk peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menghadapi masa depan yang lebih cerah, terbebas dari ‘irama kereta’ yang selama ini menjadi bagian dari sejarahnya.

Banjar, Kalimantan Selatan — Merayakan ulang tahun ke-21 pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya mengenang perjalanan sejarahnya, tetapi juga menegaskan dedikasinya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan lokal yang didasarkan pada nilai-nilai keunggulan dan kemandirian.

Perayaan puncak ulang tahun ke-21, diselenggarakan di aula sekolah, dihadiri oleh Staf Ahli Gubernur Kalimantan Selatan Bidang Kemasyarakatan dan Sumber Daya Manusia (SDM), Husnul Khatimahperwakilan dari Gubernur Kalsel Sahbirin Noor. Dalam pidato, Husnul mengemukakan bahwa SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya menjadi lambang kemajuan dunia pendidikan, tetapi juga sebagai panutan yang harus senantiasa dikembangkan.

“Memasuki usia ke-21 tahun, SMP NEGERI 2 PENGARON diharapkan terus memberikan upaya terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan di Kalimantan Selatan,” ujar Husnul Khatimah. “Kami harus membina SDM yang unggul, berkualitas, dan berkarakter, termasuk dari para lulusan SMP NEGERI 2 PENGARON.”

Membangun Pendidikan Berbasis Potensi Lokal

Semenjak didirikan pada tahun 2003, SMP NEGERI 2 PENGARON berkembang dari sebuah sekolah biasa menjadi Sekolah Penggerak yang diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus utama sekolah ini adalah pada transformasi pendidikan dari ‘Kursus Pengetahuan’ menjadi ‘pembelajaran hidup’:

• Menerapkan metode Pembelajaran berbasis proyek (PjBL)
• Memperkuat literasi digital dan kewirausahaan
• Mendorong keterlibatan siswa dalam program pengabdian masyarakat
• Mengembangkan kurikulum berbasis budaya lokal dan keberlanjutan lingkungan

“Sekolah ini lebih dari sekadar tempat belajar—ini adalah laboratorium kehidupan, tempat siswa diajak menjadi agen perubahan,” kata Kepala Sekolah dalam sambutannya.

Prestasi Bergaung di Tingkat Regional dan Nasional

Selama dua dekade, SMP NEGERI 2 PENGARON telah menghasilkan banyak siswa berprestasi di tingkat nasional:

• 96% lulusan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri
• 12 siswa berhasil lolos ke Kompetisi Sains Nasional (KSN) di berbagai bidang
• Beasiswa pendidikan penuh dari berbagai lembaga nasional
• Menjuarai lomba Inovasi Siswa Tingkat Provinsi dan Nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan—melainkan hasil dari lingkungan belajar yang kolaboratif, dedikasi para guruserta dukungan penuh dari pemerintah daerah dan masyarakat.

Visi Masa Depan: Sekolah Penggerak yang Membangun Bangsa

Untuk mencapai visi jangka panjang, SMP NEGERI 2 PENGARON akan meluncurkan strategi baru pada 2025:

• Program Siswa Berprestasi Masa Depan (SBM): Pelatihan kepemimpinan, kewirausahaan, dan manajemen proyek
• Bekerja sama dengan secara lokal dan UMKM untuk pelatihan kerja nyata
• Berdiri Sekolah Berwawasan Lingkungan dengan lahan pertanian siswa
• Pengembangan portofolio digital sebagai standar evaluasi siswa akhir

“Pendidikan bukan hanya mengejar nilai—melainkan membentuk individu yang mampu menjawab tantangan masa depan dengan keterampilan, moral, dan jiwa kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

🌿 “Satu sekolah kecil dari desa bisa menjadi pemicu kemajuan besar. SMP NEGERI 2 PENGARON telah membuktikan itu.” — Staf Ahli Gubernur Kalsel, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya memperkuat kualitas pendidikan di wilayah Timur Indonesia, Kota Tual terus meraih prestasi gemilang di bidang akademik dan kompetensi pelajar. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual secara resmi ditetapkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk mengikuti ajang tingkat nasional setelah berhasil melewati seleksi ketat di antara ribuan peserta dari Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan pencapaian luar biasa oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, yang siap mengharumkan nama daerah di tingkat nasional,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya pada acara pelantikan para peserta.

Kinerja tercapai

Para siswa ini telah meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, termasuk:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) di bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, yang pertama kali dalam sejarah Tual meraih pencapaian seperti ini di level nasional,” tambah seorang expert yang berperan dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang banyak mengirimkan perwakilannya antara lain:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dipandu oleh tim expert dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus utama pelatihan meliputi pengembangan psychological, strategi kompetisi, serta persiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini lebih dari sekadar kompetisi; ini adalah bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan posisi pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Membuat cetak biru pelatihan siswa berprestasi yang berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor bagi investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia– sekarang Tual adalah kota yang berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari-H, dengan langkah-langkah seperti:

• Simulasi kompetisi di tempat yang menyerupai location nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Studi banding ke kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, Kota Tual tahun ini akan mencapai hasil yang lebih tinggi dibandingkan tahun-tahun sebelumnya bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang mendapatkan perwakilan dalam lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah memperkenalkan Program Kemitraan Sekolah yang set empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Program ini bertujuan untuk memberikan pendidikan bebas bagi siswa dengan status afirmasi, serta mereka yang berasal dari keluarga miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama agar sekolah dapat bergabung dalam jaringan kemitraan.
• Setiap sekolah menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di seluruh provinsi. Program ini adalah yang pertama sejenis di Indonesia, seperti yang disampaikan oleh Gubernur Jawa Tengah, Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .
• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke sekolah masing-masing untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama jika diperlukan. Ini adalah paket lengkap yang membuat pendidikan menjadi bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, terdapat sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, dan beberapa konvensional dimana satu rombel di asramakan, dibiayai gratis dari kebutuhan harian hingga sekolah, baju, sepatu, dan lain-lain.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang sudah memiliki akreditasi B, sehingga lulusan siap pakai di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung pemerintah.
4. Design Replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi diproyeksikan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi berkelanjutan kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, untuk mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

“Program kemitraan ini oleh Pemprov Jateng dapat menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia sekaligus merupakan janji politik kami untuk menyediakan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga membawa pulang a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil mengamankan medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menyatukan lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdengan standar penilaian internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Sesi latihan harian selama 6 bulan Di bawah bimbingan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk meningkatkan kekayaan suara dan harmoni.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Mr. Hadi Susantokepala sekolah SMPN 8, menyatakan, “Keberhasilan ini membuktikan bahwa berinvestasi dalam seni dapat mengarah pada pencapaian internasional.”
• Departemen Pendidikan Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan anggota masyarakat Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, menandai kebanggaan kolektif dalam pencapaian tersebut.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik agama internasional berkualitas tinggi.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam kegiatan seni.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka pintu beasiswa dan lokakarya masterclass.

Prospek masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Partisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 peserta dan memperluas ke genre seperti Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memberdayakan UKM Lokal dan Meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Inisiatif Kemasan Inovatif untuk Tepung MOCAF oleh mahasiswa

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025program inovatif diluncurkan di Belo Village Hall, dengan fokus pada penguatan UKM lokal melalui strategi pengemasan modern. Inisiatif ini dipelopori oleh Mahasiswa Literasi Literasi Komunitas Tematik (KKN) dari Universitas Hasanuddinbatch 114, memperkenalkan produk bernilai tambah: MOCAF (Tepung Singkong) terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah ciptaan siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk mengomunikasikan pentingnya penambahan nilai melalui kemasan yang tepat kepada masyarakat,” kata Cerita rakyatpeserta KKN UNHAS.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga termasuk Sosialisasi dan penyerahan langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini akan menginspirasi komunitas desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalterutama dalam meningkatkan peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama dari program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Pemberdayaan UKM: Membantu pengusaha lokal dalam memahami pentingnya branding produk dan pemasaran.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan Untuk petani singkong dan produsen tepung MOCAF setempat.
2. Perkembangan wirausaha melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa -desa tetangga, menggabungkan Pelatihan Pemasaran Online Dan standardisasi kualitas untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa dalam jangka menengah, produk ini dapat memasuki pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa orang -orang di desa Belo akan lebih termotivasi untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokal,” tambah Cerita rakyat.

Bandar Lampung – Pada hari Kamis, 26 Juni 2025, Pramuka SMA Al‑Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP‑PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi wawasan pada acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenekankan pentingnya peran perempuan dalam pembangunan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan partisipasi perempuan sangat penting dalam pembangunan Lampung; pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan serta kesetaraan gender harus menjadi prioritas utama. “

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menguraikan tiga pilar yang harus dimiliki generasi muda, khususnya anggota pramuka:

Pramuka sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP‑PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam menumbuhkan nilai-nilai kedisiplinan, kerja sama, edukasi, dan kepemimpinan. Itu memuji program Scoutpreneur 2025yang mendorong siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang sekarang telah dipasarkan secara luas, menunjukkan keberhasilan integrasi pendidikan formal dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan kesadaran generasi muda, terutama perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi perempuan,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Pramuka SMA Al‑Kautsar—Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Parahita Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa—mengungkapkan aspirasi mereka terkait isu kesetaraan gender serta menekankan pentingnya persiapan menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang cara menjadi SDM yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan kerja sama antara TP‑PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan seruan: “Perempuan tidak hanya sekadar penerima manfaat, tetapi juga harus menjadi pencipta keputusan dalam proses pembangunan.”